上海幼儿园托班

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  【科技新闻】12月20日消息,“小孩,把你的手给我”是美国最畅销经典教材500万份,全球销售31种语言。作者HaimG.Ginott博士是杰出的临床心理学家,儿科治疗师和家长教育专家。正如Hein Geinter在一次演讲中所说:我是一名儿科心理治疗师,我做了什么来产生结果?我以亲切的方式与他们沟通,利用一切机会帮助他们发展自信。早期学习中心本书帮助家长学会理解:如何以更有爱心,更有效的方式对待儿童?如何理解自己的感受,更多地了解孩子的感受?如何控制孩子而不贬低孩子?如何评价孩子没有判断力?如何生气而不伤害你的孩子?这个问题的第一章,你还等什么,开始吧!交换密码:父母与孩子之间的对话【早教中心】父母经常对与孩子的对话感到失望,因为他们没有线索,就像着名的对话:你要去哪里?走出去你在做什么?不要做任何事情。那些想努力工作的父母很快就会觉得筋疲力尽,正如一位母亲所说:“我一直在努力地和我谈话孩子谈绿色的脸,但他还是不听我的话,只有当我喊他时,才会听我说:“我们的沟通不是缺乏爱,而是缺乏相互理解和尊重,不是因为缺乏智慧,而是缺乏技巧。早期的学习中心第一个南希五岁的时候去了幼儿园,她的母亲和她一起,看着墙上的画。女儿:“谁画了这么丑陋的照片?” [早教中心]妈妈感到尴尬,很快就告诉她:“这些美丽的图片丑陋是非常不友善的。”老师笑着说:“在这里,你不必画出美丽的画面,如果你喜欢,你可以画一个正常的画面。”孩子脸上露出灿烂的笑容,现在她已经隐藏起来了题。答:这是一个伟大的人,这很丑陋,现在她不会生气,我不需要害怕,留在这儿是安全的,了解孩子问题背后隐藏的含义。与小孩谈话是一种独特而有纪律的艺术,具有其自身的意义。孩子们说话时很少无知,他们的信息往往有密码来解释。沟通:回应你的孩子的感受为了与你的孩子沟通,减少你的父母“失望,我们需要学习与我们的孩子在一个关心的问题谈话。我们可以看到下面这个例子:第二个[Early Learning Center]埃里克,九岁时气愤地回到家,他的班级本来打算野餐,但是下雨了。他曾经说过一些让事情变得更糟的事情:“天气不好时,哭是没用的,会有时间玩。”这次他父亲决定以新的方式开始对话:爸爸:“你看起来很失望。”儿子:“当然我很失望。”爸爸:“你准备好了,但是下雨了。”儿子:“是的,就是这样。”(此时此刻,有一个简短的沉默)儿子:“哦,但你可以出去玩。”他在下午休息时一起工作。这个方法特别吗?事实上,当孩子情绪激动时,他们不听任何言辞,不会接受任何意见或慰问,也不会接受任何建设性的批评,希望他们不必完全解释自己的经验,我们可以理解他们,他们的情绪只会显露一点点,我们必须猜测其余的情况。对话原则:理解和共鸣当孩子说话或问一个问题时,最好的回答通常不是解决而是提出一些相关的建议,第三个六位的弗洛拉抱怨说,她最近收到的礼物比她的兄弟少,她的母亲也没有否认她的抱怨,她知道孩子们真正关心的是他们与父母的关系,而不是礼物的大小和数量,母亲说:“你担心我爱你,就像你爱他一样?”她没有说一句话,但拥抱了弗洛拉,弗洛拉笑了起来。是结束了这个对话,也可能是一场无休止的辩论。对于这样的问题,最好的问题和答案是让我们的孩子永远爱他们,孩子们爱我们,责备我们,我们的孩子对父母有两种态度,老师和任何能够训练他们的人:爱和责备,父母觉得很难接受这种我们自己不喜欢或容忍的爱恨情绪,我们认为情感上的爱和恨是错误的,特别是对于家庭然而事实上,我们可以在自己的心中,在我们的孩子的心中,学会接受这种真实的矛盾情绪,因为这很正常,很自然。父母需要承认自己矛盾的情绪,并帮助他们表达自己。这可以减少孩子的内疚和焦虑,你可以对你的孩子说:“你对老师有两种不同的看法。你们都喜欢她,恨她。 “”你似乎对你的兄弟有两种情感,一方面,你爱他,另一方面,恨他。 “”你对这个事情有两个想法:你要去夏利营,想呆在家里。 “对儿童的冲突和不加批判的态度对儿童有好处,因为它给了他们一个信息,即可以理解混合的情绪,我们真的做了什么?坦率地说,情绪教育可以帮助孩子们知道他们真的认为孩子知道他们怎么想,远远不知道他为什么这么重要,当他知道他心中的真实感情时,他的心就不太可能感到“乱七八糟”,只有行为可以受到谴责和赞美,情感不能不应该受到对待,感觉到判断或者幻觉的指责,不仅会妨碍个人自由,而且会影响心理健康的损害,绘制情感并不是告诉孩子看自己在镜子里的形象时的样子,听到映射到他们的感受,了解他们的情绪,镜子的功能是反映原貌的形象,既不是恭维,也不是批判,在镜子前,我们需要形象,而不是说教。镜子的功能类似于普通的镜子,就是原始的情感映射,没有扭曲:“你看起来很生气。”“听起来好像你讨厌他。”“看起来好像你讨厌整个事情。这些情绪,这样的话是最有帮助的。他们清楚地显示他或她的情绪。无论是在镜子里,还是在情感镜中,透明清晰的画面都能为我提供自发修改和改变的机会。第四个七岁的格洛丽亚回到家里,感觉非常糟糕。她告诉她的父亲,她的朋友多莉被从人行道推到了雨水沟。她的父亲并没有质疑这种做法的细节,也没有威胁要惩罚任何冒犯多丽丝的人。她的父亲回答她女儿的感受:爸爸:一定是不舒服,你一定是做了这件事情,生气的男孩,现在你生气了吗?女儿:是的,爸爸:你担心他们会女儿:让他们试试,我会把他们拖到一起,它会泼水!她想象的画面,笑了起来,这话语以幸福结束,可能会变成一个毫无价值和漫长的说教,应该帮助多萝西自卫,当孩子回家,不断抱怨自己的朋友,老师或生活时,最好是用自己的语气回应他,而不是先指明事件的真相;当孩子发现自己的感受是正常经验的一部分,当他们感到深深的安慰时,传达这种安慰的最好的方法就是了解他们结论当我们的孩子感到痛苦,恐惧和困惑时,我们自然会给予评价和意见,而没有想到,“你是t不知道该怎么办。“这简直太糟糕了,在孩子原来的痛苦智商上增加了新的伤害。但是,应该有更好的办法,如果我们给孩子们时间和同情去理解他们,我们就会给我们的孩子发出一个非常不同的信息:“你对我很重要,我想了解你的感受。在这背后的重要信息是一个保证:“一旦你平静下来,你会找到一个更好的解决方案。”